miércoles, 5 de marzo de 2014

Libro: Tienes 5 segundos capitulo 2 Modelo para los contenidos digitales

   Un modelo para los Contenidos Digitales
 Los contenidos digitales forman un ecosistema caracterizado por un ambiente, relaciones y componentes que buscan permanentemente el equilibrio ademas requieren de diversos elementos para conseguirlo.

Definición del Modelo “Margarita”
 El Modelo de Desarrollo y Gestión de Contenidos Digitales (en adelante “Modelo Margarita”) tiene como objetivo mostrar que en este ámbito, creación de  contenidos no permite entender todos los elementos que son relevantes para el esfuerzo de crearlos ni tampoco para la organización de profesionales y técnicos que aparece tras ellos es necesario establecer el conjunto total de relaciones para comprender todos los aspectos a tener en cuenta al  desarrollar un espacio digital.
 La ventaja de este modelo es que aborda desde los elementos más estratégicos a la creación de los contenidos hasta su desarrollo y posterior gestión a partir de los resultados que se consigan con su puesta en marcha.
Gracias a esta visión, queda claro que cualquier esfuerzo de creación de contenidos debe nacer con un objetivo concreto, lo cual alinea los esfuerzos que se deben realizar e incluso, las tecnologías y el diseño a utilizar.

 El Modelo Margarita se representa a través de siete elementos o áreas de trabajo cada una de ellas con sus tareas y su contribución al área siguiente. Como se planteaba antes, se utilizó como nombre de trabajo el concepto de la flor “margarita” debido a la necesidad de representarlo y por el hecho de que cada uno de sus elementos es una curva que nace desde los contenidos, crece y luego vuelve como retroalimentación hacia los mismos contenidos, de fotrma similar a como se dibujan los petalos de la flor.

Los elementos o áreas de trabajo que forman parte del modelo son los siguientes:

Definir:
Es la etapa inicial del ciclo abarcado por el modelo y es la que permite determinar cuáles son las características básicas del producto que se creará, a partir de los objetivos que se desea alcanzar con las necesidades,el contexto y la plataforma del producto o proyecto a realizar.

Crear:
Se refiere a la búsqueda, detección, preparación e incorporación de nuevos contenidos al proyecto.
En esta etapa se da inicio a la generación propiamente dicha de los contenidos de diversos tipo y soporte que se incorporarán al mismo.

Mediatizar:
Consiste en las acciones que permiten recopilar, elaborar y preparar aquellos contenidos que se ofrecerán a través de medios diferentes al texto en la pantalla (por ejemplo: audio, video, sistemas interactivos, etc.)

Interactivar:
Es la etapa en que se defi ne la interacción, Esto puede ser dentro de los contenidos (interacción propia de la aplicación construida) comoa partir de ellos (interacción vía redes sociales).

Envasar:
Cuando se han cumplido las etapas anteriores llega el momento de preparar técnicamente el contenido para ser publicado y por lo tanto, lo que se busca es el cumplimiento de los estándares definirlos para la plataforma en que se esté trabajando.

Publicar: 
 La publicacion se pone a disposición de los usuarios todo lo que se ha preparado a través de las etapas anteriores. Incluye el desarrollo de las diferentes pruebas orientadas a minimizar y abordar los errores que se pudieran producir en la operación.

Gestionar:
LLega la etapa final, el crecimiento del ultimo petalo.consiste en la revisión de lo realizado a la luz de las estadísticas devisitas que se producirán a partir del uso que le den los usuarios a lo publicado. La información que produzca permitirá infl uir concretamente en el proyecto que se desarrolla, debido que a partir de ella se podrá repetir nuevamente la ejecución de las etapas anteriores del modelo, generando
retroalimentación directa de aquello que está ocurriendo (o no se está consiguiendo) desde la plataforma digital.


Como escribir para la web (Capitulo 2)


La forma de estructurar los textos en Internet está
determinada más por razones funcionales que por
simples razones estéticas, literarias o artísticas.

1 Definición de usabilidad a prueba de periodistas
La usabilidad es definida como “la efectividad, eficiencia y satisfacción con la que un grupo de usuarios específicos puede realizar un conjunto específico de tareas en un ambiente par ticular” (International Standards Organization –ISO–).
El concepto puede ser aplicado auna amplia variedad de productos y servicios, por ejemplo software, hardware, sitios Web, controles remotos de electrodomésticos e incluso a la calidad de los textos.
Si un sitio Web si es difícil de usar, la gente lo abandona. Si la página de inicio falla para establecer claramente lo que una compañía ofrece y lo que los usuarios pueden hacer en el sitio, lo abandonan.siempre tiene que tener una manera sencilla para conserbar ala gente y ganar mas publico.

2.2. Medición de la usabilidad de un texto

 Para evaluar las diferentes formas de presentar los textos, se le pidió a los usuarios realizar un conjunto de tareas: la primera consistía en buscar hechos específicos (¿en qué fecha llegó Nebraska a ser estado?, ¿cuál es la séptima ciudad más grande de Nebraska?), y responder un cuestionario. La segunda, encontrar información relevante y luego hacer un juicio sobre ella (en su opinión, ¿cuál atracción turística sería la mejor para visitar?, ¿por qué lo cree?). Luego, se dio la instrucción a los par ticipantes de aprender en10 minutos tanto como fuera posible de las páginas en el sitio Web, para responder unas preguntas.

Finalmente, se les pidió dibujar en un papel la estructura del sitio Web. Los investigadores midieron el tiempo que les tomó a los usuarios encontrar las respuestas para las tareas de búsqueda y las de juicio, y calcularon el porcentaje de errores, basado en el número de respuestas incorrectas.

Los resultados obtenidos por Nielsen demostraron que la experiencia del usuario en un sitio Web es afectada por la forma en que están presentados los textos: los usuarios prefieren el lenguaje objetivo (sin lenguaje promocional o de mercadeo), los textos concisos (bien editados, más cor tos) y el diseño escaneable (en este caso, el uso de listados para romper la uniformidad). De los textos evaluados, el que calificó mejor fue el que ofreció todas estas características. Usted puede ver en el sitio de Nielsen la tabla con los resultados de la evaluación.

Una conclusión que se puede sacar de los trabajos de Nielsen es que la forma de estructurar los textos en Internet está determinada más por razones funcionales que por simples razones estéticas, literarias o ar tísticas.
Una vez familiarizado con las pautas para presentar contenidos, reconocerá cuándo un texto no facilita la tarea del usuario de encontrar información.

 INCORPORACIÓN DEL CONCEPTO ‘USABILIDAD’



domingo, 2 de marzo de 2014

El plan PROGRESAR

Si bien este blog habla de las funciones del gobierno y la tecnologia, me parecio importante destacar el plan PROGRESAR inpulsado por el gobierno nacional ya que tambien se puede acceder al tramite online.

¿Que es PROGRESAR?
 El Plan PROGRESAR es para  jóvenes que no estudian, están desempleados o trabajan de manera informal percibiendo un ingreso inferior al Salario Mínimo, Vital y Móvil.
El objetivo es que estos jóvenes completen sus estudios en cualquier nivel educativo y la asistencia para facilitar la inserción laboral de sus beneficiarios.
El programa garantiza, a través de la intervención del Ministerio de Desarrollo Social, que quienes deseen estudiar y tengan hijos puedan anotarlos en una guardería, mientras concurran a clases.

¿Cuanto recibe el beneficiario? 
 
El monto de la prestación que se asigna por medio de esta iniciativa es de $ 600 mensuales y se abona el 80 por ciento ($480) a partir de la inscripción.

Requisitos

-       Jóvenes de 18 a 24 años inclusive.
-       Argentinos nativos o naturalizados con el DNI. Se deberán acreditar 5 años de residencia en el país.
-       Jóvenes sin empleo, con empleo informal o formal con ingresos menores que el salario mínimo, vital y móvil ($3.600).

-       El grupo familiar debe cumplir las mismas condiciones del joven (padre, madre, tutor o pareja conviviente).

Fuente: Anses www.anses.gob.ar

inscribirse via online  http://www.progresar.anses.gob.ar/
recibiras los formularios a completar